進(jìn)入8月，暑期已過(guò)半，但研學(xué)游市場(chǎng)依然“熱”力不減。根據(jù)攜程集團(tuán)發(fā)布的《2024暑期旅游市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告》，今年暑期親子研學(xué)類(lèi)產(chǎn)品訂單同比增長(zhǎng)七成，價(jià)格與去年基本持平。飛豬平臺(tái)的數(shù)據(jù)也顯示，7月以來(lái)，研學(xué)游相關(guān)搜索熱度環(huán)比增長(zhǎng)超60%。需求旺盛的暑期研學(xué)游市場(chǎng)，是我國(guó)超大規(guī)模市場(chǎng)潛力的縮影。
本質(zhì)上，研學(xué)游是情境化教學(xué)的一種呈現(xiàn)方式。學(xué)生通過(guò)沉浸在特定場(chǎng)景中，從而獲得知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，培養(yǎng)品格。鄉(xiāng)村作為學(xué)生進(jìn)行農(nóng)耕實(shí)踐、尋根紅色文化、體驗(yàn)民俗非遺等的重要場(chǎng)域，近年來(lái)愈發(fā)成為家長(zhǎng)、學(xué)校等主體開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的理想之地。各地相關(guān)部門(mén)也敏銳發(fā)覺(jué)、充分利用這一先機(jī)，推動(dòng)鄉(xiāng)村研學(xué)成為帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)文旅發(fā)展的重要引擎。
鄉(xiāng)村文化“點(diǎn)睛”，豐富研學(xué)內(nèi)容供給
“歡迎大家來(lái)到信家村黃金玉米博物館，館里展品最早能追溯到近千年前的遼金時(shí)代。”61歲的馬志海是吉林省長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)信家村村民，兼任村里博物館講解員。近日，他帶著來(lái)村里研學(xué)的學(xué)生們領(lǐng)略大片嫩綠的玉米地，繪聲繪色講解點(diǎn)葫蘆、石斧、鐵鐮等舊時(shí)農(nóng)耕用具的用法，手把手教孩子們體驗(yàn)?zāi)举|(zhì)彎鉤犁如何使用。據(jù)他介紹，信家村黃金玉米博物館已被納入周邊多所學(xué)校的研學(xué)線路，而鄉(xiāng)村博物館收藏的近萬(wàn)件藏品，是下一代傳承農(nóng)耕文明最好的教科書(shū)。
鄉(xiāng)村地區(qū)，尤其是革命老區(qū)，存有大量的革命遺址、紀(jì)念館、名人故居等紅色文化資源，為開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)提供絕佳空間載體。在江西省瑞金市葉坪鎮(zhèn)黃沙村華屋，來(lái)自全國(guó)各地的大中小學(xué)生聆聽(tīng)“十七顆松”的故事，感悟紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)韌不拔；山東省菏澤市鄄城縣依托黃河灘區(qū)遷建展覽館、紅色文化館、冀魯豫水利委員會(huì)舊址展廳，開(kāi)發(fā)系列研學(xué)游產(chǎn)品；四川省遂寧市蓬溪縣牛角溝村巧用紅色文化資源，開(kāi)發(fā)出《集結(jié)紅軍村，邁向新征程》等精品課程10余套，編制活動(dòng)教案50余篇，讓研學(xué)之旅有章可循。
各地豐富多彩的民俗與非遺體驗(yàn)往往深受師生歡迎。貴州省黔東南州臺(tái)江縣紅陽(yáng)苗寨是座千年古寨，“村BA”的出圈也帶火了周邊的這座古老苗寨。7月中下旬，黔東南州的70余名師生到此開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，跟隨國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“苗族銀飾鍛制技藝”代表性傳承人吳水根學(xué)習(xí)銀飾鍛制技藝，體驗(yàn)特色手工藝課程，傳承鄉(xiāng)村文脈。
鄉(xiāng)村的廣闊天地，一方面給孩子們回歸自然、釋放天性提供空間土壤；另一方面，鄉(xiāng)村文化資源豐厚，不論是宜人的自然風(fēng)光、傳統(tǒng)村落厚重的農(nóng)耕文化底蘊(yùn)，或是鄉(xiāng)村紅色文化基因、瑰麗民俗文化等，都為設(shè)計(jì)研學(xué)課程提供了寶貴“基因庫(kù)”，而研學(xué)課程也必然能放大鄉(xiāng)村特色和優(yōu)勢(shì)，有利于打造研學(xué)品牌，吸引更多研學(xué)團(tuán)隊(duì)紛至沓來(lái)。
立足特色創(chuàng)新，破解產(chǎn)品同質(zhì)化弊端
云南省憑借當(dāng)?shù)刎S富的自然資源和獨(dú)特的文化資源，興起了主打探索自然的夏令營(yíng)和研學(xué)團(tuán)，此外還有不少研學(xué)機(jī)構(gòu)可以提供木雕、扎染、刺繡等體驗(yàn)。孩子們漫步于泥土芬芳中，化身小小探險(xiǎn)家，揭開(kāi)“蘑菇世界”的神秘面紗，親手采擷菌類(lèi)的同時(shí)，還能從當(dāng)?shù)貙?zhuān)家那里汲取豐富的動(dòng)植物知識(shí)，上了一堂生動(dòng)的自然教育課。
研學(xué)的宗旨在于“學(xué)”。讓孩子在研學(xué)中更有獲得感，感到“研”有所“學(xué)”是關(guān)鍵。
諸多鄉(xiāng)村研學(xué)基地推出養(yǎng)殖、種植體驗(yàn)，讓孩子們?cè)谂惆橐恢昊ú輼?shù)木、一只雞鴨魚(yú)蟹的過(guò)程中收獲成長(zhǎng)的意義，領(lǐng)悟到生命的價(jià)值。比如在河網(wǎng)密布的浙江省杭州市臨平區(qū)運(yùn)河街道新宇村，李國(guó)敘在自己的“李伯伯家庭農(nóng)場(chǎng)”里帶領(lǐng)研學(xué)的小朋友們一起挖藕、捉甲魚(yú)，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中知曉“藕鱉套養(yǎng)”的生態(tài)農(nóng)業(yè)概念。
一些鄉(xiāng)村研學(xué)項(xiàng)目更具“科技感”，從而滿足孩子們的好奇心與想象力。譬如河北省邢臺(tái)市平鄉(xiāng)縣利用該縣科學(xué)技術(shù)館資源，學(xué)生可一邊聽(tīng)講解、參觀科技展品，一邊體驗(yàn)科普設(shè)備、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。今年暑假以來(lái)，該科技館共接待參觀人數(shù)已逾1萬(wàn)人次；山西省祁縣喬家堡村喬家大院景區(qū)推出“商道傳奇”AR主題研學(xué)課程和“晉商崛起”沉浸式研學(xué)體驗(yàn)課，AR體驗(yàn)課以手機(jī)App為載體，通過(guò)答題游戲、NPC（非玩家角色）互動(dòng)及知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)覽等，與喬家大院景區(qū)實(shí)景產(chǎn)生“對(duì)話”，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取的晉商精神。
鄉(xiāng)村研學(xué)游熱度持續(xù)攀升的背后，是供需兩端不斷擴(kuò)大的研學(xué)市場(chǎng)，從而也不可避免帶來(lái)產(chǎn)品同質(zhì)化的問(wèn)題。如何細(xì)分產(chǎn)品賽道，提升研學(xué)質(zhì)量，打造獨(dú)一無(wú)二的研學(xué)體驗(yàn)，答案應(yīng)在不斷“上新”的研學(xué)產(chǎn)品中尋找。當(dāng)然，萬(wàn)變不離其宗，研學(xué)始終要緊扣一個(gè)“學(xué)”字，推出既呈現(xiàn)鄉(xiāng)村文化特色，又受學(xué)生歡迎且兼具教育價(jià)值的研學(xué)產(chǎn)品，助力學(xué)生全面發(fā)展。
“研學(xué)+農(nóng)文旅”，探索鄉(xiāng)村發(fā)展新路徑
近年來(lái)，研學(xué)教育與農(nóng)文旅融合發(fā)展趨勢(shì)越發(fā)明顯，已成為城鄉(xiāng)融合的新業(yè)態(tài)和重要抓手。既然是研學(xué)，在路線規(guī)劃上需要提前謀劃。暑假期間，各地政府和文旅部門(mén)，結(jié)合本地區(qū)“招牌”文旅資源，發(fā)布了多條研學(xué)路線。
例如福建省文化和旅游廳推出十大研學(xué)主題線路，打響“海絲起點(diǎn) 清新福建”品牌，涉及福鼎市佳陽(yáng)畬族鄉(xiāng)周佳山紅色景區(qū)、太姥山白茶文化村等點(diǎn)位；廣西發(fā)布的14條研學(xué)路線涵蓋14個(gè)地市，既有歷史文化主題游，又有探索自然研學(xué)旅，線路豐富、內(nèi)容充實(shí)；山東省濱州市圍繞“孫子故里 品質(zhì)濱州”品牌內(nèi)涵，重點(diǎn)打造1-3日的研學(xué)線路。
研學(xué)市場(chǎng)如火如荼，急需配套好軟硬件設(shè)施。環(huán)境舒適、能滿足家長(zhǎng)及師生需要的鄉(xiāng)村民宿，是保障研學(xué)順利開(kāi)展的必要條件。民宿與研學(xué)“攜手”后碰撞出的火花，又能激蕩出連鎖反應(yīng)，用活鄉(xiāng)村閑置宅基地，為村民帶來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)等。
在天津市薊州區(qū)下?tīng)I(yíng)鎮(zhèn)張家峪村，鄉(xiāng)村民宿鑲嵌在環(huán)秀湖水庫(kù)與連綿群山間，成為京津冀地區(qū)游客熱衷的假日休閑地之一。村民張華與張思?jí)舴蚱薅俗鳛轲B(yǎng)蜂專(zhuān)家，在3年前創(chuàng)新性開(kāi)設(shè)了村內(nèi)首家民宿——“蜂巢”。將養(yǎng)蜂基地、蔬菜大棚和果園巧妙融合，為到訪的游客打造了一個(gè)集研學(xué)體驗(yàn)、鄉(xiāng)村旅游于一體的獨(dú)特空間，吸引研學(xué)團(tuán)隊(duì)前來(lái)探索、學(xué)習(xí)。
研學(xué)導(dǎo)師的巨大缺口吸引年輕人返鄉(xiāng)投身其中，帶來(lái)新理念、新方法。“90后”的倪淑娜，是浙江省杭州市富陽(yáng)區(qū)常安鎮(zhèn)人，現(xiàn)任杭州富陽(yáng)原素生態(tài)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司（吉慶農(nóng)莊）總經(jīng)理。她大學(xué)畢業(yè)返鄉(xiāng)后，除日常運(yùn)營(yíng)吉慶農(nóng)莊外，以研學(xué)活動(dòng)為突破口，開(kāi)發(fā)休閑采摘、游園會(huì)、星空露營(yíng)等趣味活動(dòng)，將吉慶農(nóng)莊打造成集“吃、玩、游、學(xué)、購(gòu)”于一體的農(nóng)文旅融合園區(qū)。目前已累計(jì)開(kāi)展160余次主題活動(dòng)，接待游客60余萬(wàn)人次。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。期待涌現(xiàn)更多具有文化內(nèi)涵、富有創(chuàng)新性的研學(xué)項(xiàng)目，充實(shí)孩子們的學(xué)習(xí)生活，為城鄉(xiāng)融合交流搭建文化橋梁，賦能鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（來(lái)源：農(nóng)民日?qǐng)?bào) 作者：楊鈺瑩）
